| ← | Афиша на Март | → | ||||
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
1
| ||||||
|
2
|
3
|
4
04 мар 2026 15:00
Время: 04.03.2026 16.00
04 мар 2026 16:00
Время: 04.03.2026 16.00 |
5
05 мар 2026 15:30
Время: 04.03.2026 16.00
05 мар 2026 14:20
Время: 05.03.2026 14.20 |
6
06 мар 2026 14:20
Время: 06.03.2026 14.20 |
7
07 мар 2026 12:00
Время: 07.03.2026 12.00 |
8
|
|
9
|
10
|
11
11 мар 2026 16:00
Время: 11.03.2026 16.00 |
12
12 мар 2026 16:00
Время: 12.03.2026 16.00
12 мар 2026 15:30
Время: 12.03.2026 16.00
12 мар 2026 09:00
Время: 12.03.2026 09.00 |
13
|
14
|
15
15 мар 2026 11:00
Время: 15.03.2026 11.00 |
|
16
16 мар 2026 14:00
Время: 16.03.2026 14.00 |
17
17 мар 2026 15:30
Время: 17.03.2026 15.30 |
18
|
19
19 мар 2026 16:00
Время: 19.03.2026 16.00
19 мар 2026 15:00
Время: 19.03.2026 15.00 |
20
|
21
|
22
|
|
23
|
24
|
25
|
26
|
27
|
28
|
29
|
|
30
|
31
| |||||
Открытый урок
«Работа над музыкальным образом в младших классах» преподавателя фортепиано высшей квалификационной категории Костишеной И. И. с обучающейся Тоноян Евгенией (1 класс)
17 марта 2017 года на базе СШ № 5 состоялся открытый городской урок по классу фортепиано преподавателя ДШИ № 3 им. О.Б. Воронец Костишеной Инны Ивановны на тему: «Работа над музыкальным образом в младших классах».
Цель урока: Научиться раскрывать художественный образ произведений.
Задачи:
– дать определение понятию «художественный образ произведения»;
- научить раскрывать замысел произведения;
– воспитывать культуру исполнения произведения;
– развить умение слушать и понимать исполняемое произведение;
- развить воображение, мышление, память, чувство ритма.
К уроку была подготовлена презентация на тему «Выразительные средства музыки».
На уроке прозвучали произведения: А. Николаева «Этюд», Л. Моцарта «Менуэт», В. Коровицына «Воробушки». Все произведения связывала общая сюжетная нить «Весеннее настроение».
В ходе урока Костишеной И.И. были использованы различные методы работы: словесные, наглядные, практические (работа с книгой), создание творческого поиска, метод эмоционального стимулирования, поощрение, контроль, использование здоровьесберегающих технологий, которые были направлены на поддержание познавательной активности ученицы
Цель урока была достигнута, в классе царила творческая атмосфера и взаимопонимание.
Образовательные ресурсы







