| ← | Афиша на Октябрь | → | ||||
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
1
|
2
02 окт 2025 16:00
Время: 02.10.2025 16.00
02 окт 2025 15:00
Время: 02.10.2025 15.30 |
3
|
4
|
5
| ||
|
6
|
7
|
8
|
9
09 окт 2025 09:00
Время: 09.10.2025 09.00
09 окт 2025 14:30
Время: 15.10.2025 14.30 |
10
|
11
|
12
|
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
|
20
20 окт 2025 15:30
Время: 20.10.2025 15.30 |
21
|
22
22 окт 2025 15:00
Время: 22.10.2025 15.00 |
23
23 окт 2025 15:30
Время: 23.10.2025 15.30 |
24
24 окт 2025 16:00
Время: 24.10.2025 16.00
24 окт 2025 16:00
Время: 24.10.2025 16.00 |
25
|
26
|
|
27
|
28
|
29
|
30
|
31
| ||
Открытый урок
«Работа над музыкальным образом в младших классах» преподавателя фортепиано высшей квалификационной категории Костишеной И. И. с обучающейся Тоноян Евгенией (1 класс)
17 марта 2017 года на базе СШ № 5 состоялся открытый городской урок по классу фортепиано преподавателя ДШИ № 3 им. О.Б. Воронец Костишеной Инны Ивановны на тему: «Работа над музыкальным образом в младших классах».
Цель урока: Научиться раскрывать художественный образ произведений.
Задачи:
– дать определение понятию «художественный образ произведения»;
- научить раскрывать замысел произведения;
– воспитывать культуру исполнения произведения;
– развить умение слушать и понимать исполняемое произведение;
- развить воображение, мышление, память, чувство ритма.
К уроку была подготовлена презентация на тему «Выразительные средства музыки».
На уроке прозвучали произведения: А. Николаева «Этюд», Л. Моцарта «Менуэт», В. Коровицына «Воробушки». Все произведения связывала общая сюжетная нить «Весеннее настроение».
В ходе урока Костишеной И.И. были использованы различные методы работы: словесные, наглядные, практические (работа с книгой), создание творческого поиска, метод эмоционального стимулирования, поощрение, контроль, использование здоровьесберегающих технологий, которые были направлены на поддержание познавательной активности ученицы
Цель урока была достигнута, в классе царила творческая атмосфера и взаимопонимание.
Образовательные ресурсы