| ← | Афиша на Февраль | → | ||||
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
1
|
2
| |||||
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
07 фев 2025 16:00
Время: 07,02.2025 16.00
07 фев 2025 16:00
Время: 07.02.2025 16.00 |
8
|
9
|
|
10
|
11
11 фев 2025 15:00
Время: 11.02.2025 15.00 |
12
12 фев 2025 12:00
Время: 12.02.2025 12.00 |
13
|
14
14 фев 2025 16:00
Время: 14.02.2025 16.00 |
15
|
16
|
|
17
|
18
|
19
19 фев 2025 16:00
Время: 19.02.2025 16.00 |
20
20 фев 2025 15:00
Время: 20.02.2025 15.00 |
21
|
22
22 фев 2025 15:00
Время: 22.02.2025 15.00 |
23
|
|
24
|
25
|
26
26 фев 2025 15:00
Время: 26.02.2025 15.00
26 фев 2025 14:00
Время: 26.02.2025 14.00 |
27
27 фев 2025 14:00
Время: 27.02.2025 14.00 |
28
| ||
Музыкально-экологический ринг «Хочешь изменить мир – начни с себя!»
20 апреля 2017 года в концертном зале ДШИ № 3 им. О.Б. Воронец состоялось мероприятие - зачет по предмету «музицирование», посвященное Году экологии.
Цель мероприятия:
- расширить экологическую культуру детей;
- создать условия, побуждающие детей со вниманием и заботой относиться к природе и ко всему живому.
Ведущая мероприятия Звяга О.В. обратилась к детской аудитории со словами писателя Паустовского К.Г.: «Любовь к родной природе – один из вернейших признаков любви к своей стране» и предложила провести викторину «Берегите землю, берегите». Для этого было предложено всем участникам разделиться на 2 команды. Команда победителей викторины получит медаль «Знаток окружающего мира».
Такая форма проведения, казалось бы, обычного зачета заинтриговала всех участников и активизировала их коллективную творческую деятельность. Во время работы команд над заданиями зрители не скучали, а отгадывали загадки и старались заработать дополнительные баллы своим командам. Блиц-опрос, проведенный со всеми присутствующими в зале, расшевелил всех участников – они старались отвечать быстро и точно.
Интересные и познавательные игры и задания викторины перемежались музыкальными номерами. По итогам викторины с минимальным отрывом в один балл победили знатоки 3–х классов.
Образовательные ресурсы







