| ← | Афиша на Май | → | ||||
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
1
| ||||||
|
2
|
3
|
4
|
5
05 май 2022 14:00
Время 05.05.22 14:00
Место: СШ №5 |
6
06 май 2022 16:00
Время 06.05.22 16:00
Место: ДШИ № 3 |
7
|
8
|
|
9
|
10
|
11
|
12
12 май 2022 09:30
Время 12.05.2022 9:30 |
13
|
14
14 май 2022 10:00
Время 14.05.22 10:00
Место: д\с «Сосенка» |
15
|
|
16
|
17
17 май 2022 16:00
Время 17.05.22 16:00
Место: ДШИ № 3 |
18
|
19
|
20
20 май 2022 18:00
Время 20.05.2022 18:00
20 май 2022 17:00
Время 20.05.22 17:00
Место: СШ №5 |
21
21 май 2022 13:00
Время 21.05.22 13:00
Место: ДШИ № 3
21 май 2022 17:00
Время 21.05.22 17:00
Место: СШ №17 |
22
|
|
23
|
24
24 май 2022 16:30
Время 24.05.22 16:30
Место: СШ №36 |
25
|
26
|
27
27 май 2022 18:00
Время 27.05.22 18:00
Место: СШ №36
27 май 2022 18:00
Время 27.05.22 18:00
Место: СШ № 39 |
28
28 май 2022 16:00
Время 28.05.22 16:00
Место: ДШИ № 3 |
29
|
|
30
30 май 2022 16:00
Время 30.05.22 16:00
Место: СШ №36 |
31
| |||||
К 190-летию со дня смерти Бетховена
«Интеллектуально-познавательная игра по музыкальной литературе
«Творчество Л.В. Бетховена»
Преподаватель теории музыки высшей квалификационной категории Головинская Татьяна Евгеньевна.
21 марта 2017 года, на базе СШ № 5 состоялся открытый урок по музыкальной литературе для учащихся 5 класса ДШИ № 3 им. О.Б. Воронец. Тема урока: «Бетховен. Один против судьбы».
Цели и задачи:
- формировать целостное представление о творчестве Л.В. Бетховена;
- воспитывать эмоциональную чуткость, формировать духовные и нравственные качества личности;
- способствовать развитию основных мыслительных процессов: внимания, памяти, умений сравнивать, анализировать;
- развивать познавательный интерес, творческие способности, любовь к музыке, эмоции;
-развивать познавательные способности: речь, память, внимание, воображение, восприятие.
К уроку были подготовлены и продемонстрированы презентации «Бетховен. Один против судьбы» (о жизненном пути композитора), и «Памяти Людвига Ван Бетховена» (о памятниках и музеях Бетховена).
На уроке присутствовали и принимали активное участие учащиеся 4,5,6.7 классов, из которых были сформированы три творческие группы.
В ходе урока учащиеся участвовали в следующих формах работы:
- блиц опрос по жизни и творчеству композитора;
- слушание фрагментов произведений Бетховена;
- экспресс доклады;
- исполнение произведений композитора из собственного репертуара:
- составление кластеров;
В конце урока творческим группам предстояло дать аргументированные ответы на следующие вопросы: «Как вы считаете, победил ли Бетховен в борьбе с судьбой? Бетховен – победитель или побежденный?».
Урок прошел в творческой атмосфере. Ребята активно работали: сравнивали, анализировали, обобщали материал, делали выводы, и пришли к единому мнению. Оценивая и анализируя всю жизнь великого композитора, мы можем утверждать, что спастись, сохранить свою жизнь, Бетховену удалось, благодаря музыке. Бетховен - победитель! Потому что к Бетховену пришла не смерть, а бессмертие. Каждый раз, когда в концертных залах звучит его музыка, он побеждает вновь и вновь!
Урок достиг своих целей.
Образовательные ресурсы