| ← | Афиша на Май | → | ||||
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
1
|
2
|
3
|
4
| |||
|
5
05 мая 2025 15:00
Время: 05.05.2025 15.00 |
6
06 мая 2025 16:00
Время: 06.05.2025 16.00
06 мая 2025 15:30
Время: 06.05.2025 15.30 |
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
|
12
|
13
13 мая 2025 17:00
Время: 13.05.2025 17.00
13 мая 2025 15:30
Время: 13.05.2025 15.30 |
14
14 мая 2025 15:30
Время: 14.05.2025 15.30 |
15
|
16
|
17
|
18
|
|
19
|
20
|
21
|
22
|
23
|
24
|
25
|
|
26
|
27
|
28
|
29
29 мая 2025 17:00
Время: 29.05.2025 17.00 |
30
30 мая 2025 17:00
Время: 30.05.2025 17.00 |
31
| |
Открытый урок преподавателя Сосновской Н.В.
«Работа над звукоизвлечением на аккордеоне в младших классах» преподавателя аккордеона Сосновской Н.В. с обучающейся Маленковой Алёной (1 класс)
20 марта 2018 года на базе СШ № 5 состоялся открытый городской урок по классу аккордеона преподавателя ДШИ № 3 им. О.Б. Воронец Сосновской Надежды Вадимовны на тему: «Работа над звукоизвлечением на аккордеоне в младших классах»
Цель урока: Раскрыть основные пути работы над звуком с ученицей ДШИ в классе аккордеона
Задачи:
- работа над динамическими оттенками, звукоизвлечением, интонационной выразительностью;
- закрепление штрихов: легато, нон легато, стаккато и соответствующее применение их в раскрытии музыкального образа;
- закрепление понятий: звук, звукоизвлечение, фраза;
- развитие внимания, слухового контроля;
- развитие способности анализировать полученные знания и умение самостоятельно применять их;
- воспитание воли, целеустремленности и настойчивости в достижении качественного результата, воспитание интереса к творческому процессу.
В ходе урока Сосновской Н.В. были использованы различные методы работы: словесные, наглядные, практические (работа с тетрадью, «звукодинамическими картинками»), создание творческого поиска, использование здоровьесберегающих технологий, которые были направлены на поддержание познавательной активности ученицы.
Цель урока была достигнута, в классе была дружеская атмосфера и взаимопонимание.
Образовательные ресурсы







