| ← | Афиша на Ноябрь | → | ||||
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
1
|
2
|
3
| ||||
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
15 ноя 2024 15:30
Время: 15.11.2024 15:30 |
16
|
17
|
|
18
|
19
19 ноя 2024 15:30
Время: 19.11.2024 15:30 |
20
20 ноя 2024 14:00
Время: 20.11.2024 14:00 Место: ДШИ №3
20 ноя 2024 09:00
Время: 20.11.2024 09.00 |
21
21 ноя 2024 15:00
Время: 21.11.2024 15:00 |
22
22 ноя 2024 15:30
Время: 22.11.2024 15:30
22 ноя 2024 15:30
Время: 22.11.2024 15:30 |
23
23 ноя 2024 12:00
Время: 23.11.2024 12:00 |
24
|
|
25
|
26
26 ноя 2024 16:00
Время: 26.11.2024 16:00 |
27
27 ноя 2024 15:30
Время: 27.11.2024 15:30 |
28
28 ноя 2024 15:00
Время: 28.11.2024 15:00 |
29
29 ноя 2024 16:00
Время: 29.11.2024 16:00
29 ноя 2024 15:30
Время: 29.11.2024 15:30 |
30
30 ноя 2024 12:00
Время: 30.11.2024 12:00 | |
Открытый урок "Воспитание навыка игровых движений на начальном этапе обучения" преподавателя Михайловой Н.М. с обучающимся Зубриловым Егором (1 класс)
9 декабря 2016 г. состоялся открытый городской урок по классу гитары преподавателя ДШИ № 3 им. О.Б. Воронец Михайловой Натальи Михайловны на тему: " Воспитание навыка игровых движений на начальном этапе обучения".
Перед тем как перейти к основной части урока преподаватель озвучил цель и задачи урока, а затем предложил ученику выполнить упражнения на укрепление пальцев рук и расслабление мышц всего корпуса.
В процессе работы над произведениями, а это были русские народные песни: "Во саду ли, в огороде", "Как на матушке, на Неве-реке", "Ах, на что ж было, по горам ходить", Наталья Михайловна обращала особое внимание учащегося на приемы исполнения, постановку пальцев в определенной позиции, размер пьес и акцентирование сильной доли.
В ходе урока стало ясно, что преподаватель, опираясь на свой многолетний опыт работы, быстро ориентируется в обстановке и применяет различные методы учебно-познавательной деятельности, а грамотная речь и доброжелательный тон Михайловой Н.М., сделали материал темы урока доступным и интересным. В результате в произведениях были разобраны все технически трудные места, достигнуто более качественное их звучание, появился единый темп произведений.
Цель урока была достигнута, в классе царила творческая атмосфера и полное взаимопонимание преподавателя и ученика.
Образовательные ресурсы







