| ← | Афиша на Апрель | → | ||||
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
| ||
|
6
|
7
07 апр 2026 10:30
Время: 07.04.2026 10.30 |
8
08 апр 2026 16:00
Время: 08.04.2026 16.00 |
9
09 апр 2026 15:00
Время: 08.04.2026 16.00
09 апр 2026 10:30
Время: 09.04.2026 10.30 |
10
|
11
|
12
|
|
13
13 апр 2026 13:00
Время: 08.04.2026 13.00 |
14
14 апр 2026 16:00
Время: 14.04.2026 16.00
14 апр 2026 15:00
Время: 14.04.2026 15.00 |
15
|
16
16 апр 2026 09:00
Время: 16.04.2026 09.00 |
17
17 апр 2026 16:30
Время: 17.04.2026 16.30 |
18
|
19
|
|
20
|
21
|
22
22 апр 2026 16:00
Время: 22.04.2026 16.00 |
23
23 апр 2026 15:00
Время: 23.04.2026 15.00
23 апр 2026 16:00
Время: 08.04.2026 16.00 |
24
24 апр 2026 17:30
Время: 24.04.2026 17.30
24 апр 2026 13:00
Время: 24.04.2026 13.00 |
25
25 апр 2026 14:00
Время: 25.04.2026 14.00
25 апр 2026 12:00
Время: 25.04.2026 12.00 |
26
|
|
27
27 апр 2026 10:00
Время: 24.04.2026 10.00 |
28
28 апр 2026 16:00
Время: 288.04.2026 16.00 |
29
|
30
30 апр 2026 11:00
Время: 30.04.2026 11.00 | |||
Городской открытый урок преподавателя Сиротенко И.Ю. «Работа над художественным образом музыкальных произведений в классе фортепианного ансамбля»
2.03.2026. года в Детской школе искусств № 3 им. О.Б. Воронец прошел открытый городской урок преподавателя высшей квалификационной категории Сиротенко Ирины Юрьевны.
Тема урока: «Работа над художественным образом музыкальных произведений в классе фортепианного ансамбля»
Цель урока: изучить методы и приёмы, направленные на раскрытие эмоционально-смыслового содержания музыкальных произведений в классе фортепианного ансамбля.
На уроке, в котором приняли участие Марья Сердюк 8 класс, Никифоренкова Мария 8 класс и Монахов Михаил 1 класс (программа «Лира»), преподаватель четко сформулировала цели и задачи урока, чем мотивировала обучающихся на продуктивную деятельность. Ход урока был четко продуман и спланирован. Каждый этап урока четко рассчитан по времени.
Открытый урок строился по принципу диалога преподавателя и учащихся. Ирина Юрьевна обращала внимание ребят на характерные особенности нотного текста, его мелодику, ритмику, интонационность и драматургию музыкального произведения. На уроке ребятам было предложено создать тот музыкальный образ, который соответствовал бы характеру данного произведения. Раскрытию музыкального образа помогали анализ музыкальной формы, фактуры, стилистических особенностей, а также стихотворные эпиграфы. Все задания на уроке выполнялись с интересом, пониманием поставленных задач. Разнообразные формы и методы работы, хороший контакт учеников и преподавателя, а также доброжелательная и творческая атмосфера урока помогли ребятам уверенно и образно исполнить музыкальные произведения.
Хочется отметить профессиональную работу преподавателя, отличную подготовку учащихся и практическую пользу от урока для всех присутствующих.
Преподаватель
Образовательные ресурсы