| ← | Афиша на Апрель | → | ||||
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
| ||
|
6
|
7
07 апр 2026 10:30
Время: 07.04.2026 10.30 |
8
08 апр 2026 16:00
Время: 08.04.2026 16.00 |
9
09 апр 2026 15:00
Время: 08.04.2026 16.00
09 апр 2026 10:30
Время: 09.04.2026 10.30 |
10
|
11
|
12
|
|
13
13 апр 2026 13:00
Время: 08.04.2026 13.00 |
14
14 апр 2026 16:00
Время: 14.04.2026 16.00
14 апр 2026 15:00
Время: 14.04.2026 15.00 |
15
|
16
16 апр 2026 09:00
Время: 16.04.2026 09.00 |
17
17 апр 2026 16:30
Время: 17.04.2026 16.30 |
18
|
19
|
|
20
|
21
|
22
22 апр 2026 16:00
Время: 22.04.2026 16.00 |
23
23 апр 2026 15:00
Время: 23.04.2026 15.00
23 апр 2026 16:00
Время: 08.04.2026 16.00 |
24
24 апр 2026 17:30
Время: 24.04.2026 17.30
24 апр 2026 13:00
Время: 24.04.2026 13.00 |
25
25 апр 2026 14:00
Время: 25.04.2026 14.00
25 апр 2026 12:00
Время: 25.04.2026 12.00 |
26
|
|
27
27 апр 2026 10:00
Время: 24.04.2026 10.00 |
28
28 апр 2026 16:00
Время: 288.04.2026 16.00 |
29
|
30
30 апр 2026 11:00
Время: 30.04.2026 11.00 | |||
Открытый городской урок «Работа над звукоизвлечением в классе аккордеона в младших классах»
1 декабря 2025 года на базе СШ № 5 состоялся открытый городской урок по классу аккордеона преподавателя ДШИ №3 им. О.Б. Воронец Самойловой Юлии Сергеевны на тему «Работа над звукоизвлечением в классе аккордеона в младших классах»
Основная цель и задачи урока: Освоить основные принципы звукоизвлечения. Формировать и укреплять навыки правильного звукоизвлечения. Работать над средствами музыкальной выразительности: динамическими оттенками, штрихами и соответствующе применять их в раскрытии музыкального образа. Развивать умение понимать исполняемое произведение. Воспитывать волю, целеустремленность и настойчивость в достижении качественного результата. Воспитывать интерес к творческому процессу и культуру исполнения музыкального произведения.
В ходе урока Самойловой Юлией Сергеевной были использованы различные методы работы: словесные, наглядные, практические (работа над пьесами по программе), создание творческого поиска.
На уроке ученик вёл себя уверенно и внимательно. Между педагогом и учеником было полное взаимопонимание. Практические задачи, поставленные преподавателем, ученик выполнял творчески и осмысленно, стремясь к качественному результату.
Урок прошёл в дружеской атмосфере, цели и задачи урока были достигнуты.
Преподаватель
Образовательные ресурсы