Афиша на Март
ПнВтСрЧтПтСбВс
      
1
2
3
03 мар 2020 16:00

Время 03.03.2020 16.00
Место: СШ № 36

03 мар 2020 16:00

Время 03.03.2020 16.00
Место: д/с «Семицветик»

4
04 мар 2020 13:30

Время 04.03.2020 13.30
Место: СШ № 36

04 мар 2020 12:00

Время 04.03.2020 12.00
Место: СШ № 6

5
05 мар 2020 15:30

Время 05.03.2020 15.30
Место: «Дюймовочка»

05 мар 2020 18:30

Время 05.03.2020 18.30
Место: СШ № 17

05 мар 2020 15:00

Время 05.03.2020 15.00
Место: СШ № 36

6
06 мар 2020 15:30

Время 06.03.2020 15.30
Место: ДШИ № 3

7
8
9
10
11
12
12 мар 2020 11:00

Время 12.03.2020 11.00
Место: д/с Аннушка

12 мар 2020 14:30

Время 12.03.2020 14.30
Место: СШ № 5

13
13 мар 2020 16:00

Время 13.03.2020 16.00
Место: д/с «Огонёк

13 мар 2020 14:30

Время 13.03.2020 14.30
Место: СШ № 5

14
15
16
17
18
18 мар 2020 10:00

Время 18.03.2020 10.00
Место: д/с Диагностики и К

19
20
21
21 мар 2020 10:00

Время 21.03.2020 10.00
Место: ДКЖ

22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
     
Берешь взятку? Загляни в будущее

Открытый городской урок «Работа над штрихами в произведениях малой форме в младших классах ДШИ»

18 февраля  в ДШИ №3 им. О.Б.Воронец прошёл городской открытый урок преподавателя высшей квалификационной категории Костишеной Инны Ивановны с обучающейся 2 класса фортепиано Кутузовой Владиславой.

Тема «Работа над штрихами в произведениях малой формы в младших классах ДШИ».

Цель: обучающийся должен самостоятельно определять основные штрихи и уметь их исполнять.

Задачи урока:

Образовательные:

- закрепить изученные теоретические знания (штрихи, лад, темп, ритм, мелодия, динамика),

-продолжить формирование практических навыков (игра штрихами legato, staccato, non legato; работа с динамическими оттенками, исполнение произведения в заданном темпе);

Развивающие:

- развитие слуха,

- координация движений,

-активизировать образное музыкальное мышление через различные виды деятельности.

Воспитательные:

- воспитывать любовь к музыке,

- воспитывать эстетический вкус,

-воспитывать усидчивость, собранность.

Музыкальное приветствие, позитивный настрой (просмотр видеоролика), рациональная организация урока: физкультминутка, включение игровых моментов, гимнастика для глаз, упражнения на расслабление мышц, для 1 пальца («Кулачки» игра штрихами legato, staccato, non legato; ), все этапы урока сработали на достижение целей. Чередование различных видов учебной деятельности (игра гамм, упражнений и выученных пьес) помогли Владиславе работать динамично. На уроке ученица была активна, внимательна и заинтересована. Педагог использовал игровые и интерактивные приемы и методы работы.

Практические задачи выполнялись творчески, осмысленно.

Запланированная работа выполнена, цели и задачи достигнуты.

Костишена И.И.
Преподаватель