| ← | Афиша на Апрель | → | ||||
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
1
|
2
| |||||
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
|
10
|
11
11 апр 2023 16:00
Время: 11.04.2023 16:00 |
12
12 апр 2023 16:00
Время: 12.04.2023 14:00 |
13
|
14
14 апр 2023 16:00
Время: 14.04.2023 16:00 |
15
15 апр 2023 14:00
Время: 15.04.2023 14:00 |
16
|
|
17
|
18
|
19
19 апр 2023 15:00
Время: 19.04.2023 15:00
19 апр 2023 09:00
Время: 19.04.2023 9:00 |
20
20 апр 2023 16:00
Время: 20.04.2023 16:00 |
21
21 апр 2023 16:00
Время: 21.04.2023 16:00
21 апр 2023 13:00
Время: 21.04.2023 13:00
21 апр 2023 16:00
Школьный конкурс хореографического мастерства для уч-ся 4 кл. Время: 21.04.2023 16:00 |
22
|
23
|
|
24
|
25
|
26
|
27
|
28
28 апр 2023 16:00
Отчетный концерт Время: 28.04.2023 16:00
28 апр 2023 10:00
Время: 28.04.2023 10:00 |
29
|
30
|
Городской открытый урок «Решение исполнительских задач в классе Фортепианного ансамбля»
13.02.2025 года в Детской школе искусств № 3 им. О.Б. Воронец прошел открытый городской урок преподавателя высшей квалификационной категории Сиротенко Ирины Юрьевны.
Тема урока:
«Решение исполнительских задач в классе Фортепианного ансамбля»
Цель урока:
- воспитание культуры ансамблевого исполнительского мастерства учащихся посредством систематического формирования специфических навыков ансамблевого взаимодействия.
- побуждение к адекватной самооценке своей деятельности при выполнении групповых форм работы.
На уроке, в котором приняли участие Марья Сердюк 7 класс, Никифоренкова Мария 5 класс и Монахов Михаил 5 класс, были показаны методы и приемы работы над ансамблем, которые были наиболее продуктивными при реализации поставленных целей и задач урока и основаны на проверенных методиках и сложившихся традициях ансамблевого исполнительства. Выбранные преподавателем методы и приемы работы помогали ребятам решать ритмические, динамические, исполнительские и художественные задачи. Использование на уроке художественно-оправданных технических приемов дали учащимся возможность осмысленного и выразительного исполнения произведений и свободного владения различными видами техники ансамблевой игры.
Урок был выстроен грамотно и профессионально. Преподаватель четко обозначила направление предстоящей на уроке работы, уточнила исполнительские задачи, связанные с особенностями образного строя, формы и музыкального языка исполняемых произведений.
Все выбранные методы и приемы обучения соответствовали содержанию учебного материала, целям, задачам урока, возрастным и индивидуальным особенностям учащихся.
Репертуар, исполненный на уроке, был тщательно продуман и обоснован педагогом.
На уроке отмечалась комфортная психологическая обстановка: царила атмосфера сотрудничества и взаимопонимания.
Преподаватель
Образовательные ресурсы