| ← | Афиша на Март | → | ||||
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
1
|
2
|
3
03 мар 2021 12:30
Время 03.03.2021 12.30
03 мар 2021 16:00
Время 03.03.2021 16.00
03 мар 2021 14:00
Время 03.03.2021 14.00
03 мар 2021 16:00
Время 03.03.2021 16.00 |
4
04 мар 2021 15:00
Время 04.03.2021 15.00
04 мар 2021 15:00
Время 04.03.2021 15.00
04 мар 2021 17:00
Время 04.03.2021 17.00
04 мар 2021 17:00
Время 04.03.2021 17.00
04 мар 2021 10:00
Время 04.03.2021 10.00 |
5
|
6
|
7
|
|
8
|
9
09 мар 2021 15:30
Время 09.03.2021 15.30 |
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
|
15
|
16
|
17
17 мар 2021 10:00
Время 17.03.2021 10.00 |
18
18 мар 2021 15:00
Время 18.03.2021 15.00
18 мар 2021 16:00
Время 18.03.2021 16.00
18 мар 2021 15:00
Время 18.03.2021 15.00
18 мар 2021 16:00
Время 18.03.2021 16.00 |
19
19 мар 2021 16:00
Время 19.03.2021 16.00 |
20
|
21
|
|
22
|
23
|
24
|
25
|
26
|
27
|
28
|
|
29
|
30
|
31
| ||||
Городской открытый урок «Решение исполнительских задач в классе Фортепианного ансамбля»
13.02.2025 года в Детской школе искусств № 3 им. О.Б. Воронец прошел открытый городской урок преподавателя высшей квалификационной категории Сиротенко Ирины Юрьевны.
Тема урока:
«Решение исполнительских задач в классе Фортепианного ансамбля»
Цель урока:
- воспитание культуры ансамблевого исполнительского мастерства учащихся посредством систематического формирования специфических навыков ансамблевого взаимодействия.
- побуждение к адекватной самооценке своей деятельности при выполнении групповых форм работы.
На уроке, в котором приняли участие Марья Сердюк 7 класс, Никифоренкова Мария 5 класс и Монахов Михаил 5 класс, были показаны методы и приемы работы над ансамблем, которые были наиболее продуктивными при реализации поставленных целей и задач урока и основаны на проверенных методиках и сложившихся традициях ансамблевого исполнительства. Выбранные преподавателем методы и приемы работы помогали ребятам решать ритмические, динамические, исполнительские и художественные задачи. Использование на уроке художественно-оправданных технических приемов дали учащимся возможность осмысленного и выразительного исполнения произведений и свободного владения различными видами техники ансамблевой игры.
Урок был выстроен грамотно и профессионально. Преподаватель четко обозначила направление предстоящей на уроке работы, уточнила исполнительские задачи, связанные с особенностями образного строя, формы и музыкального языка исполняемых произведений.
Все выбранные методы и приемы обучения соответствовали содержанию учебного материала, целям, задачам урока, возрастным и индивидуальным особенностям учащихся.
Репертуар, исполненный на уроке, был тщательно продуман и обоснован педагогом.
На уроке отмечалась комфортная психологическая обстановка: царила атмосфера сотрудничества и взаимопонимания.
Преподаватель
Образовательные ресурсы







