| ← | Афиша на Ноябрь | → | ||||
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
1
| ||||||
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
|
9
|
10
10 ноя 2020 16:00
Время 10.11.2020 16.00 |
11
|
12
12 ноя 2020 15:30
Время 12.11.2020 15.30
12 ноя 2020 15:30
Время 12.11.2020 15.30
12 ноя 2020 11:00
Время 12.11.2020 11.00 |
13
|
14
|
15
|
|
16
16 ноя 2020 16:30
Время 16.11.2020 16.30 |
17
|
18
18 ноя 2020 13:00
Время 18.11.2020 13.00 |
19
|
20
20 ноя 2020 16:30
Время 20.11.2020 16.30 |
21
|
22
|
|
23
23 ноя 2020 15:45
Время 23.11.2020 15.45 |
24
|
25
25 ноя 2020 15:00
Время 25.11.2020 15.00 |
26
|
27
27 ноя 2020 16:00
Время 27.11.2020 16.00 |
28
|
29
|
|
30
30 ноя 2020 10:30
Время 30.11.2020 10.30 | ||||||
Городской открытый урок «Решение исполнительских задач в классе Фортепианного ансамбля»
13.02.2025 года в Детской школе искусств № 3 им. О.Б. Воронец прошел открытый городской урок преподавателя высшей квалификационной категории Сиротенко Ирины Юрьевны.
Тема урока:
«Решение исполнительских задач в классе Фортепианного ансамбля»
Цель урока:
- воспитание культуры ансамблевого исполнительского мастерства учащихся посредством систематического формирования специфических навыков ансамблевого взаимодействия.
- побуждение к адекватной самооценке своей деятельности при выполнении групповых форм работы.
На уроке, в котором приняли участие Марья Сердюк 7 класс, Никифоренкова Мария 5 класс и Монахов Михаил 5 класс, были показаны методы и приемы работы над ансамблем, которые были наиболее продуктивными при реализации поставленных целей и задач урока и основаны на проверенных методиках и сложившихся традициях ансамблевого исполнительства. Выбранные преподавателем методы и приемы работы помогали ребятам решать ритмические, динамические, исполнительские и художественные задачи. Использование на уроке художественно-оправданных технических приемов дали учащимся возможность осмысленного и выразительного исполнения произведений и свободного владения различными видами техники ансамблевой игры.
Урок был выстроен грамотно и профессионально. Преподаватель четко обозначила направление предстоящей на уроке работы, уточнила исполнительские задачи, связанные с особенностями образного строя, формы и музыкального языка исполняемых произведений.
Все выбранные методы и приемы обучения соответствовали содержанию учебного материала, целям, задачам урока, возрастным и индивидуальным особенностям учащихся.
Репертуар, исполненный на уроке, был тщательно продуман и обоснован педагогом.
На уроке отмечалась комфортная психологическая обстановка: царила атмосфера сотрудничества и взаимопонимания.
Преподаватель
Образовательные ресурсы