| ← | Афиша на Октябрь | → | ||||
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
1
|
2
|
3
03 окт 2024 16:00
Время: 03.10.2024 16:00 |
4
04 окт 2024 11:00
Время: 04.10.2024 11:00 |
5
|
6
| |
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
|
14
|
15
15 окт 2024 16:30
Место: д/с "Красная шапочка" Время: 16.30 |
16
16 окт 2024 09:00
Время: 16.10.2024 09:00 |
17
|
18
|
19
|
20
|
|
21
|
22
|
23
23 окт 2024 15:00
Время: 23.10.2024 15:00 |
24
24 окт 2024 15:30
Время: 24.10.2024 15:30
24 окт 2024 12:30
02 сен 2024 12:00Школа, в которой я учусь Время: 24.10.2024 12:30 |
25
25 окт 2024 16:00
Время: 25.10.2024 16:00 |
26
|
27
|
|
28
|
29
|
30
30 окт 2024 10:00
Время: 25.10.2024 16:00 |
31
| |||
Городской открытый урок «Решение исполнительских задач в классе Фортепианного ансамбля»
13.02.2025 года в Детской школе искусств № 3 им. О.Б. Воронец прошел открытый городской урок преподавателя высшей квалификационной категории Сиротенко Ирины Юрьевны.
Тема урока:
«Решение исполнительских задач в классе Фортепианного ансамбля»
Цель урока:
- воспитание культуры ансамблевого исполнительского мастерства учащихся посредством систематического формирования специфических навыков ансамблевого взаимодействия.
- побуждение к адекватной самооценке своей деятельности при выполнении групповых форм работы.
На уроке, в котором приняли участие Марья Сердюк 7 класс, Никифоренкова Мария 5 класс и Монахов Михаил 5 класс, были показаны методы и приемы работы над ансамблем, которые были наиболее продуктивными при реализации поставленных целей и задач урока и основаны на проверенных методиках и сложившихся традициях ансамблевого исполнительства. Выбранные преподавателем методы и приемы работы помогали ребятам решать ритмические, динамические, исполнительские и художественные задачи. Использование на уроке художественно-оправданных технических приемов дали учащимся возможность осмысленного и выразительного исполнения произведений и свободного владения различными видами техники ансамблевой игры.
Урок был выстроен грамотно и профессионально. Преподаватель четко обозначила направление предстоящей на уроке работы, уточнила исполнительские задачи, связанные с особенностями образного строя, формы и музыкального языка исполняемых произведений.
Все выбранные методы и приемы обучения соответствовали содержанию учебного материала, целям, задачам урока, возрастным и индивидуальным особенностям учащихся.
Репертуар, исполненный на уроке, был тщательно продуман и обоснован педагогом.
На уроке отмечалась комфортная психологическая обстановка: царила атмосфера сотрудничества и взаимопонимания.
Преподаватель
Образовательные ресурсы