| ← | Афиша на Октябрь | → | ||||
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
1
| ||||||
|
2
02 окт 2023 14:30
Время: 02.10.2023 14:30
02 окт 2023 17:00
Время: 02.10.2023 17:00 |
3
|
4
|
5
05 окт 2023 11:00
Время: 05.10.2023 11:00 |
6
|
7
|
8
|
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
13 окт 2023 16:00
Время: 13.10.2023 16:00 |
14
|
15
|
|
16
|
17
|
18
18 окт 2023 16:00
Время: 18.10.2023 16:00
18 окт 2023 11:30
Время: 18.10.2023 11:30 |
19
|
20
|
21
|
22
|
|
23
23 окт 2023 15:30
Время: 23.10.2023 15:30 |
24
|
25
|
26
26 окт 2023 15:30
Время: 26.10.2023 15:30 |
27
27 окт 2023 15:00
Время: 27.10.2023 15:00 |
28
|
29
|
|
30
|
31
| |||||
Городской открытый урок «Решение исполнительских задач в классе Фортепианного ансамбля»
13.02.2025 года в Детской школе искусств № 3 им. О.Б. Воронец прошел открытый городской урок преподавателя высшей квалификационной категории Сиротенко Ирины Юрьевны.
Тема урока:
«Решение исполнительских задач в классе Фортепианного ансамбля»
Цель урока:
- воспитание культуры ансамблевого исполнительского мастерства учащихся посредством систематического формирования специфических навыков ансамблевого взаимодействия.
- побуждение к адекватной самооценке своей деятельности при выполнении групповых форм работы.
На уроке, в котором приняли участие Марья Сердюк 7 класс, Никифоренкова Мария 5 класс и Монахов Михаил 5 класс, были показаны методы и приемы работы над ансамблем, которые были наиболее продуктивными при реализации поставленных целей и задач урока и основаны на проверенных методиках и сложившихся традициях ансамблевого исполнительства. Выбранные преподавателем методы и приемы работы помогали ребятам решать ритмические, динамические, исполнительские и художественные задачи. Использование на уроке художественно-оправданных технических приемов дали учащимся возможность осмысленного и выразительного исполнения произведений и свободного владения различными видами техники ансамблевой игры.
Урок был выстроен грамотно и профессионально. Преподаватель четко обозначила направление предстоящей на уроке работы, уточнила исполнительские задачи, связанные с особенностями образного строя, формы и музыкального языка исполняемых произведений.
Все выбранные методы и приемы обучения соответствовали содержанию учебного материала, целям, задачам урока, возрастным и индивидуальным особенностям учащихся.
Репертуар, исполненный на уроке, был тщательно продуман и обоснован педагогом.
На уроке отмечалась комфортная психологическая обстановка: царила атмосфера сотрудничества и взаимопонимания.
Преподаватель
Образовательные ресурсы