Городской открытый урок «Работа над пьесами кантиленного характера в классе фортепиано».

• Главная
• Меню
• Новости

28 ноября 2024 года в ДШИ №3 им. О.Б. Воронец состоялся открытый городской урок преподавателя высшей квалификационной категории Лебедевой Елены Анатольевны с обучающимися: Неймышевой Валерией 3 класс, Дмитриевой Дарьей 4 класс, Ильюшкиной Викторией 6 класс на тему «Работа над пьесами кантиленного характера в классе фортепиано».

Цель: формирование навыков кантиленной игры, развитие образного мышления.

Форма урока: Урок-практикум.

Тип урока: Урок получения новых знаний, совершенствования умений и навыков.

Задачи:

Образовательные:

1. раскрыть понятие «кантилена».,
2. сформировать навыки певучей кантиленной игры,
3. научить своевременно корректировать художественно-звуковую и техническую стороны исполнения,
4. формирование навыков педализации.

Развивающие:

1. развивать музыкальность, слуховой контроль,
2. развивать ритмическую устойчивость и ладогармонический слух,
3. развивать ощущение горизонтального и вертикального движения развития музыки,
4. развивать навык координации движений и поиск нужного звукового соотношения мелодии и аккомпанемента при их одновременном звучании,
5. развивать художественно-исполнительскую инициативу,

Воспитательные:

1. воспитывать грамотное и бережное отношение к музыкальному звуку,
2. воспитывать усидчивость и трудолюбие,
3. поддерживать интерес к занятиям.

Постановка целей урока обоснована с учётом особенностей учебного материала. Идеи урока доведены до обучающихся. Цели урока достигнуты.

Структура урока соответствует его целям. Тип урока, его структура, логическая последовательность взаимосвязаны с этапами урока. Целесообразно распределено время между этапами урока. Организация труда преподавателя и обучающихся рациональна.

Объяснение преподавателем учебного материала было полным, достоверным, доступно изложенным.

Выбор методов, приёмов и способов обучения соответствует содержанию учебного материала, поставленным целям урока, учебным возможностям обучающихся. На уроке были использованы методы: словесный, наглядно-слуховой, эмоционально-познавательный, практический. Методы, использованные на уроке, были направлены на поддержание познавательной активности обучающихся.

На уроке Валерия, Дарья, Виктория были активны, внимательны, прилежны. Практические задачи, поставленные преподавателем, выполняли творчески, осмысленно, стремились к качественному результату.

При подведении итогов урока обучающиеся показали умение вычленить ведущие идеи в материале урока, дали оценку своей игре и работе на уроке, отметили сильные и слабые стороны своего исполнения, выбрали наиболее эффективные способы для самостоятельной работы.

Преподавателем были соблюдены нормы педагогической этики и такта.