| ← | Афиша на Февраль | → | ||||
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
1
|
2
| |||||
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
07 фев 2025 16:00
Время: 07,02.2025 16.00
07 фев 2025 16:00
Время: 07.02.2025 16.00 |
8
|
9
|
|
10
|
11
11 фев 2025 15:00
Время: 11.02.2025 15.00 |
12
12 фев 2025 12:00
Время: 12.02.2025 12.00 |
13
|
14
14 фев 2025 16:00
Время: 14.02.2025 16.00 |
15
|
16
|
|
17
|
18
|
19
19 фев 2025 16:00
Время: 19.02.2025 16.00 |
20
20 фев 2025 15:00
Время: 20.02.2025 15.00 |
21
|
22
22 фев 2025 15:00
Время: 22.02.2025 15.00 |
23
|
|
24
|
25
|
26
26 фев 2025 15:00
Время: 26.02.2025 15.00
26 фев 2025 14:00
Время: 26.02.2025 14.00 |
27
27 фев 2025 14:00
Время: 27.02.2025 14.00 |
28
| ||
Городской открытый урок «Работа над пьесами кантиленного характера в классе фортепиано».
28 ноября 2024 года в ДШИ №3 им. О.Б. Воронец состоялся открытый городской урок преподавателя высшей квалификационной категории Лебедевой Елены Анатольевны с обучающимися: Неймышевой Валерией 3 класс, Дмитриевой Дарьей 4 класс, Ильюшкиной Викторией 6 класс на тему «Работа над пьесами кантиленного характера в классе фортепиано».
Цель: формирование навыков кантиленной игры, развитие образного мышления.
Форма урока: Урок-практикум.
Тип урока: Урок получения новых знаний, совершенствования умений и навыков.
Задачи:
Образовательные:
- раскрыть понятие «кантилена».,
- сформировать навыки певучей кантиленной игры,
- научить своевременно корректировать художественно-звуковую и техническую стороны исполнения,
- формирование навыков педализации.
Развивающие:
- развивать музыкальность, слуховой контроль,
- развивать ритмическую устойчивость и ладогармонический слух,
- развивать ощущение горизонтального и вертикального движения развития музыки,
- развивать навык координации движений и поиск нужного звукового соотношения мелодии и аккомпанемента при их одновременном звучании,
- развивать художественно-исполнительскую инициативу,
Воспитательные:
- воспитывать грамотное и бережное отношение к музыкальному звуку,
- воспитывать усидчивость и трудолюбие,
- поддерживать интерес к занятиям.
Постановка целей урока обоснована с учётом особенностей учебного материала. Идеи урока доведены до обучающихся. Цели урока достигнуты.
Структура урока соответствует его целям. Тип урока, его структура, логическая последовательность взаимосвязаны с этапами урока. Целесообразно распределено время между этапами урока. Организация труда преподавателя и обучающихся рациональна.
Объяснение преподавателем учебного материала было полным, достоверным, доступно изложенным.
Выбор методов, приёмов и способов обучения соответствует содержанию учебного материала, поставленным целям урока, учебным возможностям обучающихся. На уроке были использованы методы: словесный, наглядно-слуховой, эмоционально-познавательный, практический. Методы, использованные на уроке, были направлены на поддержание познавательной активности обучающихся.
На уроке Валерия, Дарья, Виктория были активны, внимательны, прилежны. Практические задачи, поставленные преподавателем, выполняли творчески, осмысленно, стремились к качественному результату.
При подведении итогов урока обучающиеся показали умение вычленить ведущие идеи в материале урока, дали оценку своей игре и работе на уроке, отметили сильные и слабые стороны своего исполнения, выбрали наиболее эффективные способы для самостоятельной работы.
Преподавателем были соблюдены нормы педагогической этики и такта.
Преподаватель
Образовательные ресурсы