| ← | Афиша на Октябрь | → | ||||
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
1
|
2
02 окт 2025 16:00
Время: 02.10.2025 16.00
02 окт 2025 15:00
Время: 02.10.2025 15.30 |
3
|
4
|
5
| ||
|
6
|
7
|
8
|
9
09 окт 2025 09:00
Время: 09.10.2025 09.00
09 окт 2025 14:30
Время: 15.10.2025 14.30 |
10
|
11
|
12
|
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
|
20
20 окт 2025 15:30
Время: 20.10.2025 15.30 |
21
|
22
22 окт 2025 15:00
Время: 22.10.2025 15.00 |
23
23 окт 2025 15:30
Время: 23.10.2025 15.30 |
24
24 окт 2025 16:00
Время: 24.10.2025 16.00
24 окт 2025 16:00
Время: 24.10.2025 16.00 |
25
|
26
|
|
27
|
28
|
29
|
30
|
31
| ||
Результаты школьного конкурса «Ступени роста» по предмету Музыкальная литература»
19 февраля 2024 года в ДШИ №3 им. О.Б. Воронец состоялся школьный конкурс «Ступени роста» по предмету Музыкальная литература», в рамках подготовки к Х открытому городскому конкурсу«Смоленский парад искусств», посвященному 220-летию со дня рождения русского композитора М.И.Глинки.
В конкурсе принимали участие обучающиеся 4-х, 5-х классов по дополнительным общеобразовательным программам (пятилетнего, шестилетнего срока обучения), 6-х, 7-х классов по дополнительным общеобразовательным программам (восьмилетнего срока обучения)
Результаты конкурса:
Лауреаты 1 степени:
Айкашев Богдан-(преподаватель Можарова С.В.)
Балахонкина Анастасия – -(преподаватель Можарова С.В.)
Маленкова Алена- (преподаватель Головинская Т.Е.)
Шалахова Дарья-(преподаватель Водолажская Е.Н.)
Ярмола Олеся- (преподаватель Головинская Т.Е.)
Лауреаты 2 степени:
Герасина Дарья-(преподаватель Водолажская Е.Н.)
Еремеева Ирина-(преподаватель Водолажская Е.Н.)
Никоноров Арсений- (преподаватель Головинская Т.Е.)
Лауреаты 3 степени:
Ермакова Серафима-(преподаватель Водолажская Е.Н.)
Логунова Полина- (преподаватель Головинская Т.Е.)
Сокольцова Алина
Шанов Дмитрий- (преподаватель Головинская Т.Е.)
Участники:
Белькова Дарья -(преподаватель Водолажская Е.Н.)
Михеева Елизавета- (преподаватель Головинская Т.Е.)

Преподаватель
Образовательные ресурсы







