| ← | Афиша на Май | → | ||||
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
1
|
2
| |||||
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
|
10
|
11
|
12
|
13
13 мая 2021 17:00
Время 13.05.21 17.00 |
14
|
15
|
16
|
|
17
|
18
|
19
|
20
20 мая 2021 18:00
Время 20.05.21 18.00
Место: СШ №17
20 мая 2021 16:00
Время 20.05.21 16.00
Место: д\с «Сосенка» |
21
|
22
|
23
|
|
24
|
25
25 мая 2021 18:00
Время 25.05.21 18.00
Место: СШ №36 |
26
26 мая 2021 17:00
Время 26.05.21 17.00
Место: СШ № 39
26 мая 2021 16:00
Время 26.05.21 16.00
Место: СШ №36 |
27
27 мая 2021 18:00
Время 27.05.21 18.00
Место: СШ №36
27 мая 2021 16:00
Время 27.05.21 16.00
Место: ДШИ № 3 |
28
|
29
29 мая 2021 16:00
Время 29.05.21 16.00
Место: СШ № 5 |
30
|
|
31
| ||||||
Открытый городской урок преподавателя Костишеной И.И.
13 февраля 2024 в «ДШИ № 3 им. О.Б. Воронец» состоялся открытый городской урок по специальности «Фортепиано» преподавателя высшей квалификационной категории Костишеной Инны Ивановны с обучающимися Логуновой Полиной (6 класс) и Орловой Таисией (7 класс).
Тема: «Методы и приёмы работы над штрихами в этюдах, в классе фортепиано»
Цель урока: повышение качества исполнения этюдов
Задачи урока:
1. Научить применять различные приёмы и способы игры в этюдах с разными видами фортепианной техники, а также виды штрихов: легато, стаккато, нон легато. Познакомить обучающихся с некоторыми фактами биографии композиторов К.Черни, Л.Шитте.
2.Развивать творческий подход к этюдам, расширение музыкального кругозора, повышение технического уровня исполнения на фортепиано.
3. Воспитать в ученике настойчивость и терпение в преодолении трудностей.
Педагог объяснил, что этюды являются неотъемлемой частью технической базы обучающегося, основой, на которой строится дальнейшее его музыкальное развитие. Приёмы и навыки, приобретённые в процессе изучения гамм, аккордов, арпеджио и этюдов значительно упрощают изучение текста музыкальных произведений, развивают тонально-гармоническое восприятие материала.
На протяжении всего урока применялись следующие методы: словесный, наглядный, практический, метод активизации логического мышления, метод сравнения и обобщения, метод развития творческих способностей, метод стимулирования, игровой, была применена технология развивающего и здоровьесберегающего обучения.
В процессе урока обучающиеся были активны, внимательны, заинтересованы. Практические задачи выполнялись творчески, осмысленно. Тема раскрыта.
Преподаватель
Образовательные ресурсы