| ← | Афиша на Февраль | → | ||||
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
1
|
2
|
3
| ||||
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
11
|
12
|
13
|
14
14 фев 2019 10:00
Время: 14.02.19 10:00 - 15:00 Место: СШ № 5, СШ № 36, ДШИ № 3 |
15
15 фев 2019 15:30
Время: 15.02.19 15:30 Место: ДШИ № 3 |
16
16 фев 2019 16:00
Время: 16.02.19 16:00 Место: ДШИ № 3
16 фев 2019 11:00
Время: 16.02.19 11:00 - 14:00 Место: ДШИ № 3 |
17
|
|
18
|
19
|
20
20 фев 2019 16:00
Время: 20.02.19 11:00 - 16:00 Место: СШ №39
20 фев 2019 17:30
Время: 20.02.19 17:30 Место: СШ №36 |
21
|
22
|
23
|
24
|
|
25
|
26
|
27
27 фев 2019 16:00
Время: 27.02.19 16:00 Место: ДШИ №3
27 фев 2019 13:20
Время: 27.02.19 13:20 Место: СШ № 36 |
28
| |||
Открытый городской урок преподавателя Костишеной И.И.
13 февраля 2024 в «ДШИ № 3 им. О.Б. Воронец» состоялся открытый городской урок по специальности «Фортепиано» преподавателя высшей квалификационной категории Костишеной Инны Ивановны с обучающимися Логуновой Полиной (6 класс) и Орловой Таисией (7 класс).
Тема: «Методы и приёмы работы над штрихами в этюдах, в классе фортепиано»
Цель урока: повышение качества исполнения этюдов
Задачи урока:
1. Научить применять различные приёмы и способы игры в этюдах с разными видами фортепианной техники, а также виды штрихов: легато, стаккато, нон легато. Познакомить обучающихся с некоторыми фактами биографии композиторов К.Черни, Л.Шитте.
2.Развивать творческий подход к этюдам, расширение музыкального кругозора, повышение технического уровня исполнения на фортепиано.
3. Воспитать в ученике настойчивость и терпение в преодолении трудностей.
Педагог объяснил, что этюды являются неотъемлемой частью технической базы обучающегося, основой, на которой строится дальнейшее его музыкальное развитие. Приёмы и навыки, приобретённые в процессе изучения гамм, аккордов, арпеджио и этюдов значительно упрощают изучение текста музыкальных произведений, развивают тонально-гармоническое восприятие материала.
На протяжении всего урока применялись следующие методы: словесный, наглядный, практический, метод активизации логического мышления, метод сравнения и обобщения, метод развития творческих способностей, метод стимулирования, игровой, была применена технология развивающего и здоровьесберегающего обучения.
В процессе урока обучающиеся были активны, внимательны, заинтересованы. Практические задачи выполнялись творчески, осмысленно. Тема раскрыта.
Преподаватель
Образовательные ресурсы