| ← | Афиша на Декабрь | → | ||||
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
1
| ||||||
|
2
|
3
|
4
04 дек 2019 10:00
Время 04.12.2019 10.00 |
5
|
6
|
7
|
8
|
|
9
|
10
10 дек 2019 16:00
Время 10.12.2019 16.00 |
11
11 дек 2019 15:00
Время 11.12.2019 15.00
11 дек 2019 14:30
Время 11.12.2019 14.30 |
12
12 дек 2019 16:00
Время 12.12.2019 16.00 |
13
13 дек 2019 10:00
Время 13.12.2019 10.00 |
14
14 дек 2019 14:00
Время 14.12.2019 14.00 |
15
|
|
16
|
17
|
18
18 дек 2019 16:00
Время 18.12.2019 16.00
18 дек 2019 15:30
Время 18.12.2019 15.30 |
19
|
20
20 дек 2019 17:00
Время 20.12.2019 17.00
20 дек 2019 18:30
Время 20.12.2019 18.30 |
21
|
22
|
|
23
|
24
|
25
25 дек 2019 16:00
Время 25.12.2019 16.00 |
26
26 дек 2019 14:00
Время 26.12.2019 14.00 |
27
27 дек 2019 17:00
Время 27.12.2019 17.00 |
28
|
29
|
|
30
|
31
| |||||
Открытый городской урок преподавателя Костишеной И.И.
13 февраля 2024 в «ДШИ № 3 им. О.Б. Воронец» состоялся открытый городской урок по специальности «Фортепиано» преподавателя высшей квалификационной категории Костишеной Инны Ивановны с обучающимися Логуновой Полиной (6 класс) и Орловой Таисией (7 класс).
Тема: «Методы и приёмы работы над штрихами в этюдах, в классе фортепиано»
Цель урока: повышение качества исполнения этюдов
Задачи урока:
1. Научить применять различные приёмы и способы игры в этюдах с разными видами фортепианной техники, а также виды штрихов: легато, стаккато, нон легато. Познакомить обучающихся с некоторыми фактами биографии композиторов К.Черни, Л.Шитте.
2.Развивать творческий подход к этюдам, расширение музыкального кругозора, повышение технического уровня исполнения на фортепиано.
3. Воспитать в ученике настойчивость и терпение в преодолении трудностей.
Педагог объяснил, что этюды являются неотъемлемой частью технической базы обучающегося, основой, на которой строится дальнейшее его музыкальное развитие. Приёмы и навыки, приобретённые в процессе изучения гамм, аккордов, арпеджио и этюдов значительно упрощают изучение текста музыкальных произведений, развивают тонально-гармоническое восприятие материала.
На протяжении всего урока применялись следующие методы: словесный, наглядный, практический, метод активизации логического мышления, метод сравнения и обобщения, метод развития творческих способностей, метод стимулирования, игровой, была применена технология развивающего и здоровьесберегающего обучения.
В процессе урока обучающиеся были активны, внимательны, заинтересованы. Практические задачи выполнялись творчески, осмысленно. Тема раскрыта.
Преподаватель
Образовательные ресурсы