| ← | Афиша на Ноябрь | → | ||||
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
8
08 ноя 2021 16:00
Время 08.11.21 16:00
Место: ДШИ № 3 |
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
|
15
|
16
|
17
|
18
18 ноя 2021 14:20
Время 18.11.21 14:20
Место: СШ № 36 |
19
|
20
|
21
|
|
22
|
23
|
24
24 ноя 2021 15:30
Время 24.11.21 15:30
Место: д/с «Дюймовочка» |
25
25 ноя 2021 15:30
Время 25.11.21 15:30
Место: СШ № 36
25 ноя 2021 15:30
Время 25.11.21 15:30
Место: СШ № 36
25 ноя 2021 17:00
Время 25.11.21 17:00
Место: СШ № 17 |
26
26 ноя 2021 10:30
Время 26.11.21 10:30
Место: д\с «Семицветик» |
27
|
28
|
|
29
|
30
30 ноя 2021 11:30
Время 30.11.21 11:30
Место: СШ № 39
30 ноя 2021 12:00
Время 30.11.21 12:00
Место: д/с Центр диагностики | |||||
Открытый городской урок преподавателя Костишеной И.И.
13 февраля 2024 в «ДШИ № 3 им. О.Б. Воронец» состоялся открытый городской урок по специальности «Фортепиано» преподавателя высшей квалификационной категории Костишеной Инны Ивановны с обучающимися Логуновой Полиной (6 класс) и Орловой Таисией (7 класс).
Тема: «Методы и приёмы работы над штрихами в этюдах, в классе фортепиано»
Цель урока: повышение качества исполнения этюдов
Задачи урока:
1. Научить применять различные приёмы и способы игры в этюдах с разными видами фортепианной техники, а также виды штрихов: легато, стаккато, нон легато. Познакомить обучающихся с некоторыми фактами биографии композиторов К.Черни, Л.Шитте.
2.Развивать творческий подход к этюдам, расширение музыкального кругозора, повышение технического уровня исполнения на фортепиано.
3. Воспитать в ученике настойчивость и терпение в преодолении трудностей.
Педагог объяснил, что этюды являются неотъемлемой частью технической базы обучающегося, основой, на которой строится дальнейшее его музыкальное развитие. Приёмы и навыки, приобретённые в процессе изучения гамм, аккордов, арпеджио и этюдов значительно упрощают изучение текста музыкальных произведений, развивают тонально-гармоническое восприятие материала.
На протяжении всего урока применялись следующие методы: словесный, наглядный, практический, метод активизации логического мышления, метод сравнения и обобщения, метод развития творческих способностей, метод стимулирования, игровой, была применена технология развивающего и здоровьесберегающего обучения.
В процессе урока обучающиеся были активны, внимательны, заинтересованы. Практические задачи выполнялись творчески, осмысленно. Тема раскрыта.
Преподаватель
Образовательные ресурсы