← Афиша на Ноябрь →
ПнВтСрЧтПтСбВс
    
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
15 ноя 2024 15:30

Время: 15.11.2024 15:30
Место: ДШИ №3

16
17
18
19
19 ноя 2024 15:30

Время: 19.11.2024 15:30
Место: СШ№36

20
20 ноя 2024 14:00

Время: 20.11.2024 14:00

Место: ДШИ №3

20 ноя 2024 09:00

Время: 20.11.2024 09.00
Место: д/с "Белочка"

21
21 ноя 2024 15:00

Время: 21.11.2024 15:00
Место: СШ №36

22
22 ноя 2024 15:30

Время: 22.11.2024 15:30
Место: д/с №24

22 ноя 2024 15:30

Время: 22.11.2024 15:30
Место: д/с "Салют"

23
23 ноя 2024 12:00

Время: 23.11.2024 12:00
Место: ДШИ №3

24
25
26
26 ноя 2024 16:00

Время: 26.11.2024 16:00
Место: СШ№36

27
27 ноя 2024 15:30

Время: 27.11.2024 15:30
Место: д/с Дюймовочка"

28
28 ноя 2024 15:00

Время: 28.11.2024 15:00
Место: СШ№36

29
29 ноя 2024 16:00

Время: 29.11.2024 16:00
Место: д/с "Пчёлка"

29 ноя 2024 15:30

Время: 29.11.2024 15:30
Место: д/с "Аленка"

30
30 ноя 2024 12:00

Время: 30.11.2024 12:00
Место: ДШИ №3

 
Берешь взятку? Загляни в будущее

Открытый городской урок преподавателя Самойловой Ю.С.

11 декабря 2023 года на базе СШ № 5 состоялся городской открытый урок по классу аккордеона преподавателя ДШИ №3 им. О.Б. Воронец Самойловой Юлии Сергеевны с учеником 2 класса Баховым Никитой на тему «Работа над выразительностью в классе аккордеона».

Ученик-музыкант должен осознавать задачу своей деятельности. Прежде всего, это создание художественного образа музыкального произведения посредством своего инструмента – аккордеона.

Работа над музыкальным произведением – это длительный, поэтапный, варьируемый процесс, результат которого проверяется на сцене. Воспитание осознанного отношения к музыкально-выразительным средствам композитора и исполнителя необходимо начинать с первых шагов обучения. До учащегося необходимо донести мысль о том, что исполнитель несет этическую ответственность перед слушателем за качество воплощения авторского музыкального образа, за точность и выразительность своей музыкальной речи. В задачу педагога входит освоение учеником средств музыкальной выразительности, при помощи которых достигается художественный результат. Этими средствами являются мелодия, гармония, лад, тембр, регистр, ритм, динамические оттенки, штрихи, темп.

В ходе урока Самойловой Ю.С. велась работанад развитием умений пользоваться средствами музыкальной выразительности для эмоционального, выразительного воспроизведения художественного образа в произведениях. Воспитание творческого отношения к работе над художественным произведением. Были использованы различные методы работы: словесные, наглядные, практические. На уроке ученик была активным и внимательным, стремился к качественному результату. Практические задачи, поставленные преподавателем, выполнял творчески, осмысленно. Цель была достигнута, в классе была дружеская атмосфера и взаимопонимание.


Самойлова Ю.С.
Преподаватель