| ← | Афиша на Ноябрь | → | ||||
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
8
08 ноя 2021 16:00
Время 08.11.21 16:00
Место: ДШИ № 3 |
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
|
15
|
16
|
17
|
18
18 ноя 2021 14:20
Время 18.11.21 14:20
Место: СШ № 36 |
19
|
20
|
21
|
|
22
|
23
|
24
24 ноя 2021 15:30
Время 24.11.21 15:30
Место: д/с «Дюймовочка» |
25
25 ноя 2021 15:30
Время 25.11.21 15:30
Место: СШ № 36
25 ноя 2021 15:30
Время 25.11.21 15:30
Место: СШ № 36
25 ноя 2021 17:00
Время 25.11.21 17:00
Место: СШ № 17 |
26
26 ноя 2021 10:30
Время 26.11.21 10:30
Место: д\с «Семицветик» |
27
|
28
|
|
29
|
30
30 ноя 2021 11:30
Время 30.11.21 11:30
Место: СШ № 39
30 ноя 2021 12:00
Время 30.11.21 12:00
Место: д/с Центр диагностики | |||||
Городской открытый урок преподавателя Самойловой Ю.С.
5 декабря 2022 года на базе СШ № 5 состоялся городской открытый урок по классу аккордеона преподавателя ДШИ №3 им. О.Б. Воронец Самойловой Юлии Сергеевны с ученицей 4 класса Дейкиной Верой на тему «Работа над художественным образом в классе аккордеона».
Основная цель и задачи урока: Работа над динамикой и создание художественного образа — один из этапов работы над музыкальным произведением. Активизиция творческой деятельности учащегося, работа над выразительностью исполнения компонентов музыкального языка, в том числе и правильного звукоизвлечения, раскрытие художественногообраза исполняемых произведений. Развитие умений пользоваться средствами музыкальной выразительности для эмоционального, выразительного воспроизведения художественного образа в произведениях. Воспитание творческого отношения к работе над художественным развитием.
В ходе урока Самойловой Ю.С. были использованы различные методы работы: словесные, наглядные, практические. Велась работа над технически сложными местами в изучаемых произведениях. Добивались единого метроритма, следили за чёткой сменой меха и аппликатурой. Работали над художественным образом в изучаемых пьесах, добивались яркого динамического волнообразного развития. На уроке ученица была активна, внимательна, прилежна. Практические задачи, поставленные преподавателем, выполняла творчески, осмысленно, стремилась к качественному результату. Цель была достигнута, в классе была дружеская атмосфера и взаимопонимание.
Преподаватель
Образовательные ресурсы