| ← | Афиша на Апрель | → | ||||
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
1
|
2
|
3
| ||||
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
09 апр 2022 10:00
Время 09.04.2022 10:00 |
10
|
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
15 апр 2022 17:00
Время 15.04.22 17:00
Место: д/с «Огонек»
15 апр 2022 16:00
Время 15.04.2022 16:00 |
16
16 апр 2022 12:00
Время 16.04.22 12:00
Место: ДШИ № 3 |
17
|
|
18
|
19
|
20
|
21
21 апр 2022 15:30
Время 21.04.2022 15:30 |
22
22 апр 2022 17:00
Время 22.04.2022 17:00
22 апр 2022 16:00
Время 22.04.2022 16:00
22 апр 2022 16:00
Время 22.04.22 16:00
Место: ДШИ № 3
22 апр 2022 17:30
Время 22.04.22 17:30
Место: СШ №36 |
23
|
24
|
|
25
25 апр 2022 14:40
Время 25.04.2022 14:40 |
26
26 апр 2022 17:00
Время 26.04.22 17:00
Место: ДШИ № 3
26 апр 2022 10:00
Время 26.04.2022 10:00:00 |
27
|
28
|
29
29 апр 2022 16:00
Время 29.04.2022 16:00
29 апр 2022 10:00
Время 29.04.2022 10:00:00 |
30
| |
ГОРОДСКОЙ ОТКРЫТЫЙ УРОК ГОРОНИЧЕВОЙ А.П.
24 ноября 2022 года в Детской школе искусств № 3 им. О.Б. Воронец прошел открытый городской урок преподавателя фортепиано Гороничевой Аллы Петровны.
Тема урока: «Работа над фразировкой в старших классах ДШИ» с обучающейся Мудрининой Евгенией.
Цель урока:
Развитие музыкально-творческого мышления, умения слушать себя в процессе работы над музыкальными произведениями, формирование исполнительской, музыкально – теоретической и коммуникативной компетенций учащихся.
Задачи урока:
1.Совершенствование умения определять на слух особенности выразительных средств музыкального произведения;
2. Развитие способности учащегося анализировать музыкальный текст (жанр, форма, лад, темы, мелодия и т.д.)
3. Овладение навыками звуковедения, необходимыми для выразительного исполнения;
4. Развитие механизмов творческого мышления: памяти, внимания, гибкости, быстроты, согласования приёмов звукоизвлечения, соблюдения общности ритмического пульса на протяжении исполнения пьесы;
5.Формирование и совершенствование пианистических навыков при исполнении музыкального произведения.
Преподаватель
Образовательные ресурсы







