| ← | Афиша на Март | → | ||||
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
1
01 мар 2025 11:00
Время: 01.03.2025 11.00
01 мар 2025 11:00
Время: 01.03.2025 11.00 |
2
| |||||
|
3
03 мар 2025 15:30
Время: 03.03.2025 15.30 |
4
04 мар 2025 17:00
Время: 04.03.2025 17.00
04 мар 2025 16:00
Время: 04.03.2025 16.00  |
5
05 мар 2025 15:00
Время: 05.03.2025 15.00
05 мар 2025 15:15
Время: 05.03.2025 15.15 |
6
06 мар 2025 16:00
Время: 06.03.2025 16.00 |
7
|
8
|
9
|
|
10
|
11
|
12
12 мар 2025 09:00
Время: 12.03.2025 09.00
12 мар 2025 14:00
Время: 12.03.2025 14.00 дата уточняется |
13
|
14
|
15
|
16
|
|
17
17 мар 2025 14:00
Время: 17.03.2025 14.00
17 мар 2025 15:00
Время: 17.03.2025 15.00 |
18
|
19
|
20
20 мар 2025 15:30
Время: 20.03.2025 15.30 |
21
|
22
|
23
23 мар 2025 10:00
Время: 23.03.2025 10.00 |
|
24
|
25
|
26
|
27
|
28
|
29
|
30
|
|
31
| ||||||
ГОРОДСКОЙ ОТКРЫТЫЙ УРОК «Работа над пьесами виртуозного плана»
13 октября 2020 года в Детской школе искусств № 3 им. О.Б. Воронец прошел открытый городской урок по специальности «Фортепиано» преподавателя высшей квалификационной категории Сиротенко Ирины Юрьевны.
Тема урока: «Работа над пьесами виртуозного плана»
Цель урока: Развитие и активация творческого отношения учащихся в работе над совершенствованием технических навыков в произведениях виртуозного плана.
На уроке, в котором приняли участие Марк Сердюк 7 класс, Лидванская Эмилия 6 класс и Фадеев Илья 5 класс, были показаны методы и приемы работы над виртуозными пьесами, которые помогали ребятам решать технические, динамические и художественные задачи.
Урок был выстроен грамотно и профессионально. Все выбранные методы и приемы обучения соответствовали содержанию учебного материала, цели, задачам урока, возрастным и индивидуальным особенностям учащихся. Так как виртуозные пьесы предполагают сочетание многих художественных исполнительских задач и высокий уровень сложности (фактура, выносливость, моторика), включение в репертуар таких пьес был тщательно продуман и обоснован педагогом. В работе над данными произведениями были учтены личностные особенности учеников, их «бойцовские» качества, специфика нервной системы, сценическая выносливость.
На уроке отмечалась комфортная психологическая обстановка: царила атмосфера сотрудничества и взаимопонимания.
Лидванская Эмилия
Педагоги
Сердюк Марк
Фадеев Илья
Образовательные ресурсы