| ← | Афиша на Ноябрь | → | ||||
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
1
|
2
| |||||
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
|
10
|
11
|
12
|
13
13 ноя 2025 09:00
Время: 13.11.2025 09.00 |
14
14 ноя 2025 16:00
Дата 14.11.2025 16.00 Место: ДШИ№3 |
15
|
16
|
|
17
|
18
|
19
19 ноя 2025 14:30
Время: 19.11.2025 14.30
19 ноя 2025 14:30
Время: 19.11.2025 14.30 |
20
|
21
21 ноя 2025 15:30
Время: 21.11.2025 15.30 |
22
|
23
|
|
24
|
25
|
26
|
27
27 ноя 2025 16:00
Время: 27.11.2025 16.00 |
28
28 ноя 2025 16:00
Время: 28.11.2025 16.00 |
29
|
30
|
Открытый урок
«Символика в Инвенциях И.С. Баха как одно из средств оптимизации формирования исполнительской компетенции обучающихся».
заслуженного учителя РФ Гороничевой Аллы Петровны с учеником 5-го класса Максимом Соловьевым
22 ноября 2019 года в ДШИ № 3 им. О.Б. Воронец состоялся городской открытый урок заслуженного учителя РФ Гороничевой Аллы Петровны с учеником 5-го класса Максимом Соловьевым на тему: «Символика в Инвенциях И.С. Баха как одно из средств оптимизации формирования исполнительской компетенции обучающихся».
Урок был посвящен работе над двухголосной Инвенцией И.С. Баха C-dur. Во вступительной части преподаватель рассказала о значении полифонии в развитии обучающихся-пианистов, активизации на этой основе их слуха и мышления, подчеркнула важность раскрытия смысла музыки Баха, т.к. не понимая смысловых структур языка Баха, обучающиеся не могут понять заложенного в них конкретного духовного, образного и философского содержания, которым пронизан каждый элемент его сочинений. Устойчивые мелодические обороты, выражающие определенные понятия, эмоции, идеи, составляют основу музыкального языка Баха. Через эти обороты-символы раскрывается смысловой мир его музыки и, не зная смысла мотива , трудно сыграть пьесу в правильном темпе, с правильной фразировкой.
Практическая часть урока была выстроена профессионально грамотно и логично. Обучающийся с пониманием выполнял указания педагога, вытекающие из значения символов и стилевых качеств музыки барокко. На уроке были успешно реализованы в исполнении вопросы осмысленного интонирования темы, «крупной» ступенчатой динамики, формоструктуры инвенции.
Открытый урок Гороничевой А.П. получился содержательным и интересным.
img_7450
img_7451
img_7452
Образовательные ресурсы