Афиша на Октябрь
ПнВтСрЧтПтСбВс
  
1
2
02 окт 2025 16:00

Время: 02.10.2025 16.00
Место: ДШИ №3

02 окт 2025 15:00

Время: 02.10.2025 15.30
Место: СШ №5

3
4
5
6
7
8
9
09 окт 2025 09:00

Время: 09.10.2025 09.00
Место: д/с «Светлячок»

09 окт 2025 14:30

Время: 15.10.2025 14.30
Место: СШ№5

10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
20 окт 2025 15:30

Время: 20.10.2025 15.30
Место: ОЦ №3«Звездный»

21
22
22 окт 2025 15:00

Время: 22.10.2025 15.00
Место: ОЦ №3 «Звездный»

23
23 окт 2025 15:30

Время: 23.10.2025 15.30
Место: д/с «Салют»

24
24 окт 2025 16:00

Время: 24.10.2025 16.00
Место: д/с  «Красная шапочка»

24 окт 2025 16:00

Время: 24.10.2025 16.00
Место: д/с «Ручеек»

25
26
27
28
29
30
31
  
Берешь взятку? Загляни в будущее

ОТКРЫТЫЙ УРОК «Работа над штрихами в классе фортепиано»

ОТКРЫТЫЙ УРОК 

«Работа над штрихами в классе фортепиано»

с обучающейся 2 класса отделения хорового пения Петровой Ариной 

 

Цель урока: развитие и совершенствование навыков работы над штрихами для воплощения художественного образа произведения. 

Тип урока: комбинированный (закрепление знаний, комплексное применение знаний).

Основные задачи урока:

 Образовательные:

-привить интерес к работе над музыкальным произведением; 

- закрепить знания по теме «штрихи, виды штрихов»;

Воспитательные:

 -формировать интерес к данному виду работы; 

- уметь слушать и контролировать себя во время занятий;

Развивающие:

- развить внимательное и бережное отношение к авторскому тексту;

- развить способность самостоятельной работы над штрихами;

С самого начала, работая над штрихами, преподаватель старался обратить внимание ученицы к осмысленной работе над приёмами исполнения – non legato, staccato и legato, играть музыкально и осмысленно. В процессе урока учащаяся была активна, внимательна и заинтересована. Практические задачи, поставленные педагогом, помогали переключить внимание с одного вида деятельности на другой, что способствовало выполнению заданий творчески и без утомления.

Урок дал ученице ясные представления о тех способах, которые она должна на данной стадии применять в работе над штрихами в пьесе. Поставленные задачи были частично разрешены на уроке. Сам ход урока был прообразом последующей самостоятельной работы дома

Во время урока использовались игровые и интерактивные приемы и методы работы. Хороший психологический контакт преподавателя с учащейся способствовал созданию творческой атмосферы.

Урок прошел с соблюдением всех норм педагогической этики и такта, цели достигнуты.

открытый урок 13.03.2019

открытый урок с Петровой Ариной